營造溫馨班級體，讓學生健康成長

從事教育工作已有九個年頭，自從踏入教育行業(yè)以來，我也一直在擔任班主任工作。首先來說，班主任工作是辛苦的，頭緒多，事情雜，因此做好班主任工作需要有愛心、信心和耐心。另外來說，班主任工作又是學校管理工作中的重要組成部分，是班級管理的組織和引導者，對學生的思德修養(yǎng)、學習生活和健康成長起著非常重要的作用。因此，一個優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、強烈的責任心和事業(yè)心，關注每個學生的成長，促進學生健康發(fā)展。

2013年秋，因學校的安排，我被調到財會教學部擔任物流班的班主任。這是一個由三十個男生，十七個女生組成的班級體。對于男生來說，在管理方面我有一定經驗，因為我一直以來，我都是擔任的班級中，幾乎都都是清一色的全男生。但是在這個班級中有三分之一的女生，對我來說，也是一個全新的開始。剛接到這個班的時候，我就發(fā)現(xiàn)很多同學紀律比較散漫。在這個班級里有個似貌不驚人的女生在我心目留下了深刻的印象。她就是我班小魚（化名）同學。在軍訓期間，她總是無精打采，比較少和同學交流，經常一個人發(fā)呆?？瓷先ハ袷且粋€比較內向的女孩。但在一次她生病請假，我到宿舍看望她，卻讓我重新認識了她。也許是因為沒有其他人，她跟我談了很多關于她的故事。在當時，她跟我說，她對這個世界沒什么依戀，感覺活下去沒什么意義，有自殺的想法。我當時感到很震驚，在一個十六七歲的花季雨季的年齡，怎么會有這樣是想法？在我的追問下，她一邊哭，一邊跟我述說了關于她的過去：在她還不懂事的時候，父母離婚了，她跟了父親，母親改嫁后重來沒回來看過她。在她四歲的那年，父親因車禍離開了人世，她只好跟著爺爺奶奶過，在她小學的時候，爺爺病故。留下她和奶奶相依為命。但是世事難料，就在今年的8月份，她最愛的奶奶也永遠離她而去了。她為此感到很傷心。雖然她跟了叔叔一起生活，但由于一直以來跟叔叔溝通比較少，所以也存在一定的隔閡。生活的各種變故，造就了她現(xiàn)在復雜的心態(tài)。當時我非常害怕她會因為一時想沖動，發(fā)生慘劇。我極力勸導她，進行思想開導，還給她講了很多關于少年勵志的故事。同時，我還給安排班干部和宿舍長密切留意她的動向并及時跟我反映。當天我就與她叔叔取得聯(lián)系，跟他反映了小魚的這種情況。在他那里，我還得知了前些天小魚因為在家跟叔叔因生活小事鬧了點矛盾。后來在他也通過電話和進行了溝通。幾天后，她情緒有了好轉，也開始和同學一起。有空時候，我常會去關心她的生活情況。經過一段時間的觀察和多次接觸，她開始對我有了一定信任。有時候她還會通過短信、QQ和我談心。我還跟班里比較活躍的同學多與她聊天，另外還鼓勵她去參加學校的興趣社團。久而久之，她也逐漸感受到了感受到了班集體的溫暖，和同學們建立了良好的同學關系和師生關系。她也調整了自己的心態(tài)，明白了許多道理，各方面都在不斷地向好的方向發(fā)展。

班主任是與學生接觸最多的人，也是學生最容易親近的人。學生有被認可的需要和被肯定的需要，他們在意家長對他們的看法，在意同學之間的評論，更在意自己閃光點是否得到了班主任和班級的認可。開展班主任工作，要與學生建立良好的師生感情，進行互動式的交流與溝通，增強班級凝聚力。讓學生在班集體里也能感受到家的溫暖。在更新教育觀念的今天，作為一位班主任教師，應該讓學生能夠在自己的班級體找到屬于自己的位置，讓學生都能感受到沐浴在班集體的關愛之中，讓學生健康快樂成長。