一體化課程開發(fā)與實施師資培訓系列報道之五：

提升師資水平  引領(lǐng)課改前行

12月27-28日，梁秋生副校長、教務科及教研室相關(guān)人員、各專業(yè)骨干教師，參加了一體化課程開發(fā)與實施師資專題培訓第三階段的學習。至此，我校一體化課程開發(fā)與實施師資培訓階段性課程圓滿結(jié)束。

（圖一）廣州市工貿(mào)技師學院汽車產(chǎn)業(yè)系劉熾平主任授課現(xiàn)場

（圖二）廣州市工貿(mào)汽車檢測與維修專業(yè)帶頭人王正旭授課現(xiàn)場

（圖三）“站位法”活躍課堂氣氛

（圖四）“旋轉(zhuǎn)木馬談話”

（圖五）王正旭講師說課現(xiàn)場

（圖六）專業(yè)教師現(xiàn)場提問

（圖七）劉熾平主任現(xiàn)場答疑

此次培訓主要針對一體化教學場地建設布局規(guī)劃與現(xiàn)場實施，一體化課程教學評價技術(shù)，一體化課程教學方法研討等內(nèi)容開展培訓。

為更好地開展一體化教學，專業(yè)教師學習并親身體驗了多種高效的教學方法。培訓講師選擇汽車自動變速器檢修課程的一個任務進行說課，對一體化教學過程進行全面的展示。最后，專業(yè)教師提出了很多關(guān)于一體化課程改革存在的問題和困惑，培訓講師均給予詳細解答。

此次系統(tǒng)培訓，使專業(yè)教師對一體化課程教學改革有了更深刻的認識。明確了一體化課程改革的技術(shù)路徑和開發(fā)流程，掌握了一體化教學組織與實施方法。相信我校的一體化課程開發(fā)與實施定能順利開展。

供稿：教務科