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    校園動態(tài)
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    專業(yè)教師赴企業(yè)調(diào)研實踐活動系列報道之十三:電氣基礎(chǔ)應(yīng)用專業(yè)教師:放棄午休忙學(xué)習(xí)
    發(fā)布日期:2014-01-18 來源:學(xué)校辦公室 字體【
     專業(yè)教師赴企業(yè)調(diào)研實踐活動系列報道之十三:

    電氣基礎(chǔ)應(yīng)用專業(yè)教師:放棄午休忙學(xué)習(xí)

     

    114,盡管是午休期間,但在西可通信技術(shù)設(shè)備(河源)有限公司工業(yè)工程(IE)部自動化工作室內(nèi),企業(yè)技術(shù)骨干與我校電氣基礎(chǔ)應(yīng)用專業(yè)楊耀雄、黃雪東、葉娜老師仍在認真學(xué)習(xí)工業(yè)機器人的編程操作。

    (圖一)我校專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干共同學(xué)習(xí)機器人的操作

    (圖一)我校專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干共同學(xué)習(xí)機器人的操作

    戴春新工程師簡要介紹了機器人控制柜內(nèi)的硬件組成及各組成部分的功能,并詳細介紹了示教器的操作方法。工業(yè)機器人共有六軸,每軸均可轉(zhuǎn)動一定的角度,可以單軸控制,也可以全局控制,可以手動控制運行,也可以通過編程實現(xiàn)自動運行。整個機器人的控制通過示教器實現(xiàn)。

    (圖一)我校專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干共同學(xué)習(xí)機器人的操作

    (圖二)楊耀雄、葉娜老師學(xué)習(xí)機器人的操作

    通過學(xué)習(xí)和實際操作,各位老師對工業(yè)機器人的應(yīng)用有了一定了解,并基本掌握了機器人的簡單操作。在后續(xù)學(xué)習(xí)過程中,這些老師還將在企業(yè)工程師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)機器人的編程及調(diào)試。

        供稿人:項目辦 葉娜

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